Блог

Ирина Бабинцева, патентный поверенный

Сейчас очень популярно онлайн-обучение. Принципы такого обучения точно такие же, как и в обычной школе. Проходит урок, после которого дается домашнее задание, учителя общаются с учениками и ставят им оценки. В этой статье мы расскажем кому будет принадлежать исключительное право на продукты, созданные учениками в процессе обучения?

К продуктам, создаваемым в процессе обучения, могут относиться статьи, отчеты, доклады, изображения, созданные учениками. В общем, все то, что можно отнести к произведениям науки, литературы и искусства. По закону автором произведения признается гражданин, творческим трудом которого оно создано. 

Поскольку закон специальной правовой связи между учащимся-автором и учебным учреждением в отношении создания произведения не устанавливает, то в отношении произведения к ним применимы общие положения, регулирующие основание возникновения прав на произведение (п. 2 ст. 1255 ГК РФ). 

В результате создания произведения у ученика возникают, как личные неимущественные права, так  и исключительное право на произведение. 

Напоминаем, что автору произведения принадлежат следующие права: 

1) исключительное право на произведение; 

2) право авторства; 

3) право автора на имя; 

4) право на неприкосновенность произведения; 

5) право на обнародование произведения 

Далее, представим такую ситуацию, что ученик создал некое изобразительное произведение. Кто же будет распоряжаться авторскими правами? Сам ученик или его родители? Исходя из смысла ч. 1 ст. 26 ГК РФ за граждан, не достигших 14 лет, авторские права реализуются их законными представителями. При этом представители должны принимать во внимание и учитывать мнение самого ребенка, что вытекает из ст. 12, 13 Конвенция «О правах ребенка».  Поэтому ответ на этот вопрос зависит от возраста ученика. 

Также не менее интересен вопрос соавторства при создании произведений в рамках обучения в онлайн-школе. Если преподаватель, с которым ученик создавал некий продукт, также принимал творческое участие в его создании, то в таком случае возникает право соавторства. Об этом нам четко говорит ч. 1 ст. 1258 ГК РФ, согласно которой граждане, создавшие произведение совместным творческим трудом, признаются соавторами независимо от того, образует ли такое произведение неразрывное целое или состоит из частей, каждая из которых имеет самостоятельное значение. 

А вот, если автору или соавторам оказывалась некая техническая и иная помощь, не носящая творческого характера, то оснований для признания соавторства не имеется. 

Соавторами также не будут признаны лица, осуществлявшие лишь руководство деятельностью автора (авторов), но не принимавшие творческого участия в создании результата интеллектуальной деятельности. То есть если учитель только руководил деятельностью своих учеников, но сам никакого творческого участия в создании произведения не принимал, то соавтором он не будет. 

Как передать права школе?

Лучше всего для продажи продуктов, созданных учениками в процессе обучения, которые будут являться объектами авторского права, использовать лицензионный договор. В такой договор простой неисключительной лицензии необходимо включить условие о предоставлении лицензиаром лицензиату права использования и распространения результата интеллектуальной деятельности, а также условие о вознаграждении и сроке предоставления такой лицензии. Так как ученик является несовершеннолетним, то от его имени заключает лицензионный договор со школой законный представитель. 

По лицензионному договору можно предусмотреть выплату вознаграждения лицензиару в форме фиксированных разовых или периодических платежей, процентных отчислений от дохода (выручки) либо в иной форме. 

Также очень важное замечание для онлайн-школ. Необходимо учитывать, что школа будет являться налоговым агентом, а значит обязана исчислить, удержать и перечислить в бюджет сумму налога на доходы физических лиц.

И так как большинство школ являются бюджетными учреждениями,  то в устав школы надо включить условие о том, что бюджетное учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано. 

Таким образом, если школа хочет использовать интеллектуальную собственность, созданную учениками в процессе обучения, то нужно заключать лицензионный договор с соблюдением всех необходимых условий.

Мы занимается разработкой и подготовкой различных лицензионных договоров. Обращайтесь к нам за защитой своей интеллектуальной деятельности.